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Das Übungsheft Lesen 8: Lesetraining und Leseverständnis

cover-übungsheft-lesen-8

ISBN 978-3-619-84172-1

64 Seiten

€ 6,90

Inhaltsangabe:

Flüssig lesen zu können und dabei Textinhalte wirklich zu erfassen, ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen, die in der Grundschulzeit erworben wird. Oft können jedoch die Lesefertigkeiten auch bei Schülern der Klasse 5 bis 8 noch verbessert werden.

Die Hefte der Reihe „Übungsheft Lesen“ führen die Schülerinnen und Schüler in kleinen Schritten heran, das genaue Lesen, das Erfassen von Inhalten und die gezielte Entnahme von Informationen zu trainieren. Mit viel Spaß wird Lesekompetenz aufgebaut und vertieft.

  • Kurze spannende, erzählende Texte
  • Altersgerechte Sachtexte, Anleitungen, Berichte
  • Nicht-lineare Texte (Listen, Lagepläne …)
  • Kleinschrittige Anleitungen zur Textbearbeitung und zum Textverständnis:

Schritt 1: Überblick verschaffen

Schritt 2: Unbekannte Wörter klären

Schritt 3: Worum geht es genau?

Schritt 4: Mit dem Text arbeiten

Die Schülerinnen und Schüler finden auf jeweils vier Seiten eine übersichtliche, in sich geschlossene Lerneinheit, die aus einem Text und verschiedenen dazugehörenden Aufgaben besteht. Dabei ist der Text manchmal eine längere Texteinheit zu Beginn, manchmal aufgeteilt in kleinere Lese-Portionen über das Kapitel verteilt.

Beiträge

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Das Übungsheft Lesen 8: Lesetraining und Leseverständnis

ISBN 978-3-619-84172-1

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Inhaltsangabe:

Flüssig lesen zu können und dabei Textinhalte wirklich zu erfassen, ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen, die in der Grundschulzeit erworben wird. Oft können jedoch die Lesefertigkeiten auch bei Schülern der Klasse 5 bis 8 noch verbessert werden.

Die Hefte der Reihe „Übungsheft Lesen“ führen die Schülerinnen und Schüler in kleinen Schritten heran, das genaue Lesen, das Erfassen von Inhalten und die gezielte Entnahme von Informationen zu trainieren. Mit viel Spaß wird Lesekompetenz aufgebaut und vertieft.

  • Kurze spannende, erzählende Texte
  • Altersgerechte Sachtexte, Anleitungen, Berichte
  • Nicht-lineare Texte (Listen, Lagepläne …)
  • Kleinschrittige Anleitungen zur Textbearbeitung und zum Textverständnis:

Schritt 1: Überblick verschaffen

Schritt 2: Unbekannte Wörter klären

Schritt 3: Worum geht es genau?

Schritt 4: Mit dem Text arbeiten

Die Schülerinnen und Schüler finden auf jeweils vier Seiten eine übersichtliche, in sich geschlossene Lerneinheit, die aus einem Text und verschiedenen dazugehörenden Aufgaben besteht. Dabei ist der Text manchmal eine längere Texteinheit zu Beginn, manchmal aufgeteilt in kleinere Lese-Portionen über das Kapitel verteilt.

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